El Centro de Investigación de Educación Virtual: plantea: “el esfuerzo por contribuir al desarrollo de la educación sobre todo a la formación de las personas que integran a la sociedad del sigloXXI.”. Su misión es : “Contribuir al desarrollo de las personas, las organizaciones y la sociedad a través de la prestación de servicios y productos de alta calidad destinados primordialmente al sector educativo, a partir de nuestros procesos de investigación e innovación”. Y su visión es: “Para el año 2010, ser una organización bien posicionada en el sector educativo nacional y en algunos países del mundo que ofrezca productos y servicios que cumplan con los estándares de calidad. De igual modo realizará estudios de investigación educativa, divulgará y aplicará sus resultados y diseñará y transferirá tecnología y conocimientos que contribuirán al mejoramiento de los procesos y resultados de organizaciones y personas de los sectores público, privado y social”. (Tomado de: http://www.ciev.edu.mx/).
En los fundamentos de esta investigación se puede analizar que también están interesados en el estudio de la educación virtual para crear una mejor sociedad, en la que se desarrollen diferentes sectores.
En la Red Nacional de Tecnología Avanzada Colombiana investigan a partir del I Encuentro Internacional de Investigación en Educación Virtual: “La propuesta de un espacio para que investigadores de diferentes países presenten los resultados de proyectos de investigación en el campo de la educación virtual. De esta manera, promueve: la divulgación de proyectos relacionados con el desarrollo tecnológico, los modelos pedagógicos y las estrategias didácticas; la efectividad y el impacto que esta modalidad ha tenido en diferentes escenarios; y la concurrencia de diversos grupos de investigación, su estado actual y proyección”. (Tomado de: http://renata.poligran.edu.co/mod/forum/discuss.php?d=407).
En esta investigación plantean una temática basada en el análisis de la educación virtual como modelo tecnológico que permite el desarrollo de diversos modelos de educación partir de la innovación.
En otra investigación encontramos la de María Elena Chan Núñez cuando afirma que: “Si hablamos de la educación virtual como campo de estudio aludimos a un tipo de educación que se caracteriza por el uso de soportes mediáticos para su realización, pero también se puede entender la educación que se da en y para la acción social en el espacio virtual. Con ello se reconoce que observar el fenómeno de la educación virtual no sólo supone reconocer los impactos que los medios tienen sobre los modos de educar, sino el modo como la educación se orienta e impacta a la virtualidad, como práctica social y como construcción de lo digital en tanto espacio de vida”. (Tomado de: http://www.horizonteweb.com/biblio/chan2.htm)
Con esta autora, también hay una tendencia hacia la educación virtual como creadora de sociedad y mejoramiento ciudadano.
En los fundamentos de esta investigación se puede analizar que también están interesados en el estudio de la educación virtual para crear una mejor sociedad, en la que se desarrollen diferentes sectores.
En la Red Nacional de Tecnología Avanzada Colombiana investigan a partir del I Encuentro Internacional de Investigación en Educación Virtual: “La propuesta de un espacio para que investigadores de diferentes países presenten los resultados de proyectos de investigación en el campo de la educación virtual. De esta manera, promueve: la divulgación de proyectos relacionados con el desarrollo tecnológico, los modelos pedagógicos y las estrategias didácticas; la efectividad y el impacto que esta modalidad ha tenido en diferentes escenarios; y la concurrencia de diversos grupos de investigación, su estado actual y proyección”. (Tomado de: http://renata.poligran.edu.co/mod/forum/discuss.php?d=407).
En esta investigación plantean una temática basada en el análisis de la educación virtual como modelo tecnológico que permite el desarrollo de diversos modelos de educación partir de la innovación.
En otra investigación encontramos la de María Elena Chan Núñez cuando afirma que: “Si hablamos de la educación virtual como campo de estudio aludimos a un tipo de educación que se caracteriza por el uso de soportes mediáticos para su realización, pero también se puede entender la educación que se da en y para la acción social en el espacio virtual. Con ello se reconoce que observar el fenómeno de la educación virtual no sólo supone reconocer los impactos que los medios tienen sobre los modos de educar, sino el modo como la educación se orienta e impacta a la virtualidad, como práctica social y como construcción de lo digital en tanto espacio de vida”. (Tomado de: http://www.horizonteweb.com/biblio/chan2.htm)
Con esta autora, también hay una tendencia hacia la educación virtual como creadora de sociedad y mejoramiento ciudadano.
Imagen tomada de: uvirtual2.javeriana.edu.co
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